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Mostrando articulos por etiqueta: Personas Analfabetas

Trás la entrada en vigor del nuevo procedimiento para la obtención de la nacionalidad Española, se estableció como requisito imprescindible la superación de dos pruebas o exámenes para poder acceder a la misma, una de Conocimientos Constitucionales y Culturales de España (CCSE), obligatorio para todos los solicitantes, y otra de conocimiento del idioma Español (DELE) obligatoria únicamente para aquellos extranjeros nacionales de países de habla no hispana. Sólo se encuentran exentos de la realización de estos exámenes los menores de edad y los discapacitados; pero ¿qué ocurre con las personas analfabetas?.


No existe regulación al respecto en el Real Decreto 1004/2015 de 6 de noviembre que desarrolla el procedimiento para la adquisición de la nacionalidad Española, sobre las personas analfabetas y su imposibilidad de poder realizar las pruebas de acceso.


Es por ello por lo que el pasado 16 de Abril la Defensora del Pueblo, Doña Soledad Becerril ha realizado una Recomendación al respecto al Ministerio de Justicia, que está pendiente de contestación.


El principal argumento recogido en la misma es la vulneración de los principios constitucionales de igualdad y no discriminación que supone la ausencia de una adaptación y un apoyo en la realización de las pruebas para la nacionalidad Española para estas personas. Se ha  recomendado que por parte del Instituto Cervantes se establezca un método adaptado a las necesidades de este colectivo.


Esta recomendación se basa en lo establecido por el Parlamento Europeo es su informe sobre analfabetismo y exclusión social, el cual resaltó el compromiso asumido a nivel europeo en materia de lucha contra el analfabetismo, como un medio necesario para respetar la dignidad humana y luchar contra la exclusión social. En la misma se señala que: “La falta de acceso a los aprendizajes fundamentales y el analfabetismo constituyen una violación intolerable de los derechos humanos, no solo porque privan a una parte de los ciudadanos de la herramienta de la lectura y la escritura, indispensable en una sociedad, sino también porque los reducen al silencio, a la incomunicación, y a la no participación en la sociedad y a una efectiva inclusión social”.


Evidentemente la  ausencia de un procedimiento especial o un apoyo para que las personas con analfabetismo  puedan acceder a la nacionalidad Española, y el hecho de que obligatoriamente deban realizar unas pruebas de conocimientos culturales y lingüísticos de imposible cumplimiento, suponen una vulneración de los principios constitucionales de igualdad y no discriminación.

 

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